开平教育事业的发展 (历史拾零6)
点击数:4106次 更新时间:2012/2/13 15:52:30

   开平教育事业的发展

    开平于明朝崇祯十一年(公元1638年)得到转迁批准创立,南明永历三年(清顺治六年公元1649年)正式设县治。

    立县初时,全县仅有人口1万多,教育相当落后。县衙设有教谕、训导各一人,掌管县内文庙、祭祀和教育专员诸事,未有县学机构。在乡村,只设有一些经馆、蒙馆,对儿童进行启蒙教育。清康熙6年(1667年),知县高子翼、训导祈士骅始在县城(苍城)营建学宫,设置县学。乾隆49年(公元1784年),知县厉绳式在学宫东侧设主苍城义学。随后,月山、水口、长沙、赤坎、古儒、百合、苍城、涌口等地也先后开设了族办或数姓联办的书院、社学等,培养人才,以应科举。到清末,开平共考取进士21名,其中文进士5人,武进士16人;举人246人,其中文举人145人,武举人101人。

    光绪27年(公元 1901年)82,清廷下令各省、州、县所有书院改为学堂。光绪31年(公元1905年),废止科举,开平县才将苍城义学正式改为小学堂,不久,又在学堂附近设师范班,培养小学师资。到宣统2年(公元1910年),全县设有小学堂12所,堂员(教师)32人,学生406人。

民国8年(1919年)10月,在开平籍港澳同胞支持下,开平县第一所中学开平县立中学在赤坎正式创立。为进一步发展开平中学教育,从民国11年(1922年)至民国16年(1927年),县派吴鼎新赴美、加向华侨募捐,后将得款用于建筑私立开侨中学。该校于民国18年(1929年)立校,民国22年(1933年)秋建成开课。民国181929年),长沙谭姓创办了私立宏农商科学校。民国22年(1933年)全县共计有小学、私塾共658所,乡村师范学校1所,公私立中学共3所,在校人数22287人,入学率为32.7%。民国26年(1937年)10月,日军侵犯广东,广州市有8所大、中学校迁来开平开办。不久,开平也遭日本侵略军蹂躏。当时,侨汇中断,连年灾荒,中小学教育遭到严重的破坏。一些学生组织救亡工作团,以画展、演剧等形式,唤起民众抗日救亡。民国34年(1945年)814,日本宣布无条件投降,失学儿童迫切要求入学读书。在当地群众和广大侨胞的热情支持下,各地掀起了捐资兴学的热潮。到民国37年(1948年),全县先后增设了开平第二中学、第三中学、第四中学、第五中学、私立楼冈中学、寺前双峰中学、赤坎光裕中学、南楼中学、江滨中学、楼冈民大中学等初级中学10所。该年开平县计有在校小学生33291人,中学生4322人,师范生521人。

    1949年解放后,中国共产党和人民政府在恢复国民经济的同时接管并扶助学校教育的发展。1952年,开平县人民政府文教科初步调整了全县的学校布局,同时减免了学费、杂费,开办农夜校,使工人农民及其子弟都能入学读书。1953年整顿小学,逐步增加教育投入,动员群众捐资办学,使开平县教育逐步发展。1957年,全县在校中小学生有63092人,是1984年的两倍多,教工队伍不断壮大,师资质量有所提高。195710月,全县中小学整风,反右斗争运动开始。当时,有252名中小学教师被划为右派64人被划反革命分子坏分子1958年,大跃进开始,高年级的师生一度停课,与社员一样烧炭炼铁、建筑水库、办农场、参加生产劳动。这就破坏了正常的教学秩序,影响了教学质量的提高。到了60年,贯彻中共中央制定调整、巩固、充实、提高的八字方针,重新调整了全县教育事业的规模,精简了各级各类学校的人员,对在反右派斗争中被错划为右派的教师逐步给予摘帽平反。1964年,施行全日制和半日制并举,国家办学和集体部门办学相结合的两种教育制度。县先后创办了梁金山劳动大学和大沙河劳动大学,扩大试办农业中学和半农半读中等技术学校。65年全县有普通中学14所,在校学生7184人;农业中学22所,在校学生2132人;劳动大学2所,学生649人;公、民办小学580所,在校学生79369人。在教学上,根据理论联系实际的原则,开展教学改革,推行启发式教学,涌现出一批先进的学校和优秀的教育工作者。666月,文化大革命开始,各级各类学校均停课闹革命。一些教师被诬蔑为资产阶级知识分子,有的被冠以历史反革命资产阶级学术权威臭老九等帽子,遭到无理批斗,入牛棚强迫劳动改造,有12人被迫致死。1968年县城镇组织工人宣传队进驻学校,农村学校则由贫下中农进驻。他们协同学校革命领导组成员,主持学校复课闹革命斗、批、改运动。该年起,各级学校都废除了升学考试制度;学制改为小学五年,初、高中各二年。同时全县大部分小学都附设了初中班,从小学教师中抽调骨干担当初中课程。

    1972年,教学工作逐渐转向正常。但197312月,各校又掀起了反回潮,批“师道尊严”的活动。1974年,开平县把苍城联兴小学作为对照检查,类似河南省马振扶公社中学教师迫死学生事件的典型,个别教师遭到批斗。该年,教育部门还组织部分中小学领导到海南屯昌,学习该地开门办学的经验,回来后大搞学屯昌、学转农大种甘蔗,开山炼石的活动,因而无法建立正常的教学秩序。与此同时,全县300多所小学都附设初中班,每个公社都办高中,但当时师资很弱、设备很差,致使教育质量严重下降。

    197610月以后,学校开始拨乱反正。1978年,中国共产党十一届三中全会提出调整、改革、整顿、提高的方针后,开平县重新确定开平一中、开侨中学为县的重点中学;同年执行小学《暂行工作条例(草案)》;发展中等职业技术教育,教学秩序转入正常。1979年底,经广东省和佛山地区检查验收,宣布开平县为广东省第一批无盲县1981年,开平县实现了普及小学五年教育,适龄儿童入学率达96.65%,非正常流动率控制在0.39%以内。

由于开放改革和进一步落实了侨务政策,华侨、港澳同胞和单位群众捐资办学的积极性空前高涨。从1980年至1986年,集资办学的总金额达4252万元,其中华侨、港澳同胞捐集3425万元,单位群众共捐652万元;新建了中小学校93所,扩建改建中小学校85所,新建或修建的校舍面积共30万平方米;同时还给以批中小学校添置了教学设备或设立奖教奖学基金,使全县323所学校都改善了办学条件,基本上现实了“校校无危房,班班有课室,学生人人有课桌凳”的“一无二有”的需求。

    1977年以来,各学校开展课堂教学改革实践,1979年,中学语文课推广了单元教学法1982年县教研室又推广了大沙中学语文组先行试验的语文自学卡片教学法1984年起,小学语文着重推行注音识字,提前读写教学法。近年,初中各科普通采用广东省教育厅编写的《课堂练习册》补充教材。各级学校的教学质量不断提高。19858月贯彻中共中央《关于教育体制改革的决定》,实行县管理完全中学和职业中学,区管理初级中学,乡管理小学的新体制。学校实行了校长负责制,老师实行了聘任与调配相结合的制度,巩固了农村的基础教育。幼儿教育也有较大的发展。1986,城镇11所幼儿园舍几乎全部翻新,幼儿入园率为95%;全县乡村幼儿园162所,入园人数8509人,占应入园总数的56%1986年,全县组织学习《义务教育法》,并据据本地实际,制定了开平教育事业发展的规划,提出1989年全县实现普及九年义务教育的要求。

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